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第三百六十六章培养工人
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为了老朱家，为了屁股地下的皇位，朱高煜还是收着点的。
别说社会主义思想了，就算是封建儒家思想，都没有向百姓普及的意思。
他虽然打算普及教育，但并没有打算一开始就全面放开免费教育，更不会改造他们的思想，让他们学什么文化知识。
太多的人学文化，只会导致行政人才溢出，实用人才不够。
所以这次开发学堂一方面增加学文化读书写字的人口基数，为后面的全民免费教育做铺垫，一方面则是培养实用性人才和为军队输送人。
最主要的目的，还是让百姓们能够契合社会发展，为大明的工业化时代，提供更高的动力！
但也不要以为，朱高煜就全是坏心，成了反面派。
需要知道一个道理：领先社会一小步的是天才，领先社会一大步的是疯子！
饭要一口一口吃，路要一步一步走。
步子迈得太大，会扯着蛋的。
就是朱高煜发了疯，大义凛然的站出来，说要反对封建帝制，推行更先进的明主制度，老百姓也不会理解的。
他们不仅不支持，甚至好会绝对朱高煜是脑子出了问题，要颠倒黑白，祸乱天下。
唯有一步步慢慢来，逐步走进工业化，待民众们适应了，自然就会开化思想，追求进步。
当然，这些没必要和人解释，放在他心里便好。
朱高煜给群臣说的，还是培养工人那一套。
果然，群臣听完这些，都若有所思，没有之前那么激动了。
“我就说嘛！”
“皇太孙殿下是英明圣主，不会做这么愚蠢的事。原来是早有计划！”
“殿下，能否详细说说，给全民普及教育后，又会如何？”
朱高煜神色不变，依旧稳稳地端坐龙椅。
他轻抚龙袍大袖，淡淡开口。
“这就要从本殿下准备教授的东西说起了。”
“普及教育，最基础的是能够认识三千常用文字，方便看报纸，读懂文书公告。”
“后面的格物学，不过是最基础的工科常识，本身教学书籍也不像儒家典籍那么庞杂，消耗的书籍成本也比较低。”
“百姓们进学完，基本可以去当木匠石匠泥瓦匠的小工，逐步上手工匠的工作。”
“如今大明四处都在修路搞建设，这种工人，才是最缺的！”
“至于兵法，主要是教一些比较粗浅的东西，培养纪律性，方便百姓参军，或者进厂做工。”
“说白了，就是要将大字不识，只知道埋头种地的农夫，改造成能够看得懂简单文字，可以去工地做工的工人！”
在一众利益共同的群臣面前，朱高煜没有遮遮掩掩，而是实话实说。
他很清楚，要完成工业化，需要的是什么样的教育，给如何培养民众。
能够识字，有一定纪律性，就是最好的工人，社会进步的螺丝钉！
而没有经过教育改造的农夫，则是泥土疙瘩，大得大小的小，坑坑洼洼，根本没有大用。
只有经过专门的教育培养，送到工厂就是合格工人，让他们盖房子就能够盖房子，让他们修路就能够修路，让他们炼铁就能够炼铁。
若是有需要，集合起来简单训练一下，每人发一把步枪，就是合格的士兵，能够上战场打仗！
这才是组成工业社会的标准砖头！
这一套，最早是德意志发明的，他们也因此完成工业化，顺利进入工业社会，并且成为强大的轴心国，哪怕一战二战读败了，到最后依旧是世界上有数的强国！
群臣们听说这一套之后，都没有再反对，反而十分认同。
“殿下英明！”
“臣也觉得，如今大明飞速发展，很多老百姓依旧埋头种地，不太适合，跟不上社会的发展，但一直没有什么好想法。”
“如今听完殿下的解释从，才茅塞顿开，豁然开朗！”
“若是如此的话，臣愿意支持殿下，普及教育！”
知道这件事对自己的地位没有威胁，反而能够提供更好用的人手之后，群臣纷纷转变态度，选择了支持。
因为在许多人看来，格物学就算现在再亮眼，也只是末流学说，学得再好也不过是一个厉害点的工匠。
至于当兵的，也都是粗野武夫。多培养出这些人，对他们的利益没有损害。
相反，这样培养出来的工人，会为社会创造更多的财富，他们也会跟着水涨船高，享受更多好处！
就拿最简单的修路来说，要是工人们都经过教育培训，认识简单文字，懂得怎么调配水泥，平整路基。
不需要工部官员监督指点，自己就可以完成大段大段水泥路的修建。
朝廷真正要做的，就是规划路线，提供材料和工资，具体的事全部都可以交给工人们自己完成。
这对整个社会，是多么巨大的提升？
只要简单一想，众人就知道其中的好处。
于是，原本还激烈反对去群臣，全部变成了朱高煜的支持者。
“皇太孙殿下，臣等愿意协助殿下，尽快推行普及教育！”
“各地基础学堂的修建，老师的招募，人手的安排，臣等都会做到最好。”
“只需要殿下给出具体的计划和政策，便可在最短的时间之内，将教育学堂铺开！”
朱高煜已经将架子搭好了，群臣只要按照他说的去实行，就能够很快建造出数百数千间的教育学堂，培训出合格的新时代民众。
至于费用，反而是小问题。
大明如今国库充盈，这点支出很容易就掏的出来，而且投入之后很快就会有收获。
虽然说是让百姓们免费入学，但进学完之后，不是还要安排工作吗？
这样经过培训的工人，可比原本的好用多了，各个工厂建筑队，随便拿出一点工资提成，就足够补足之前的支出了。
这其实也就是后世的职业教育的那一套。
只是大明的学堂，教的东西更少更基础，培养的时间更短而已。
朱高煜对此却十分满意，哪怕是再基础的职业教育，也比原本的农夫好多了。
对大明的发展，也会有更大的促进作用！
为了老朱家，为了屁股地下的皇位，朱高煜还是收着点的。
别说社会主义思想了，就算是封建儒家思想，都没有向百姓普及的意思。
他虽然打算普及教育，但并没有打算一开始就全面放开免费教育，更不会改造他们的思想，让他们学什么文化知识。
太多的人学文化，只会导致行政人才溢出，实用人才不够。
所以这次开发学堂一方面增加学文化读书写字的人口基数，为后面的全民免费教育做铺垫，一方面则是培养实用性人才和为军队输送人。
最主要的目的，还是让百姓们能够契合社会发展，为大明的工业化时代，提供更高的动力！
但也不要以为，朱高煜就全是坏心，成了反面派。
需要知道一个道理：领先社会一小步的是天才，领先社会一大步的是疯子！
饭要一口一口吃，路要一步一步走。
步子迈得太大，会扯着蛋的。
就是朱高煜发了疯，大义凛然的站出来，说要反对封建帝制，推行更先进的明主制度，老百姓也不会理解的。
他们不仅不支持，甚至好会绝对朱高煜是脑子出了问题，要颠倒黑白，祸乱天下。
唯有一步步慢慢来，逐步走进工业化，待民众们适应了，自然就会开化思想，追求进步。
当然，这些没必要和人解释，放在他心里便好。
朱高煜给群臣说的，还是培养工人那一套。
果然，群臣听完这些，都若有所思，没有之前那么激动了。
“我就说嘛！”
“皇太孙殿下是英明圣主，不会做这么愚蠢的事。原来是早有计划！”
“殿下，能否详细说说，给全民普及教育后，又会如何？”
朱高煜神色不变，依旧稳稳地端坐龙椅。
他轻抚龙袍大袖，淡淡开口。
“这就要从本殿下准备教授的东西说起了。”
“普及教育，最基础的是能够认识三千常用文字，方便看报纸，读懂文书公告。”
“后面的格物学，不过是最基础的工科常识，本身教学书籍也不像儒家典籍那么庞杂，消耗的书籍成本也比较低。”
“百姓们进学完，基本可以去当木匠石匠泥瓦匠的小工，逐步上手工匠的工作。”
“如今大明四处都在修路搞建设，这种工人，才是最缺的！”
“至于兵法，主要是教一些比较粗浅的东西，培养纪律性，方便百姓参军，或者进厂做工。”
“说白了，就是要将大字不识，只知道埋头种地的农夫，改造成能够看得懂简单文字，可以去工地做工的工人！”
在一众利益共同的群臣面前，朱高煜没有遮遮掩掩，而是实话实说。
他很清楚，要完成工业化，需要的是什么样的教育，给如何培养民众。
能够识字，有一定纪律性，就是最好的工人，社会进步的螺丝钉！
而没有经过教育改造的农夫，则是泥土疙瘩，大得大小的小，坑坑洼洼，根本没有大用。
只有经过专门的教育培养，送到工厂就是合格工人，让他们盖房子就能够盖房子，让他们修路就能够修路，让他们炼铁就能够炼铁。
若是有需要，集合起来简单训练一下，每人发一把步枪，就是合格的士兵，能够上战场打仗！
这才是组成工业社会的标准砖头！
这一套，最早是德意志发明的，他们也因此完成工业化，顺利进入工业社会，并且成为强大的轴心国，哪怕一战二战读败了，到最后依旧是世界上有数的强国！
群臣们听说这一套之后，都没有再反对，反而十分认同。
“殿下英明！”
“臣也觉得，如今大明飞速发展，很多老百姓依旧埋头种地，不太适合，跟不上社会的发展，但一直没有什么好想法。”
“如今听完殿下的解释从，才茅塞顿开，豁然开朗！”
“若是如此的话，臣愿意支持殿下，普及教育！”
知道这件事对自己的地位没有威胁，反而能够提供更好用的人手之后，群臣纷纷转变态度，选择了支持。
因为在许多人看来，格物学就算现在再亮眼，也只是末流学说，学得再好也不过是一个厉害点的工匠。
至于当兵的，也都是粗野武夫。多培养出这些人，对他们的利益没有损害。
相反，这样培养出来的工人，会为社会创造更多的财富，他们也会跟着水涨船高，享受更多好处！
就拿最简单的修路来说，要是工人们都经过教育培训，认识简单文字，懂得怎么调配水泥，平整路基。
不需要工部官员监督指点，自己就可以完成大段大段水泥路的修建。
朝廷真正要做的，就是规划路线，提供材料和工资，具体的事全部都可以交给工人们自己完成。
这对整个社会，是多么巨大的提升？
只要简单一想，众人就知道其中的好处。
于是，原本还激烈反对去群臣，全部变成了朱高煜的支持者。
“皇太孙殿下，臣等愿意协助殿下，尽快推行普及教育！”
“各地基础学堂的修建，老师的招募，人手的安排，臣等都会做到最好。”
“只需要殿下给出具体的计划和政策，便可在最短的时间之内，将教育学堂铺开！”
朱高煜已经将架子搭好了，群臣只要按照他说的去实行，就能够很快建造出数百数千间的教育学堂，培训出合格的新时代民众。
至于费用，反而是小问题。
大明如今国库充盈，这点支出很容易就掏的出来，而且投入之后很快就会有收获。
虽然说是让百姓们免费入学，但进学完之后，不是还要安排工作吗？
这样经过培训的工人，可比原本的好用多了，各个工厂建筑队，随便拿出一点工资提成，就足够补足之前的支出了。
这其实也就是后世的职业教育的那一套。
只是大明的学堂，教的东西更少更基础，培养的时间更短而已。
朱高煜对此却十分满意，哪怕是再基础的职业教育，也比原本的农夫好多了。
对大明的发展，也会有更大的促进作用！